В работе я опираюсь на компетентностный подход, в котором внимание уделяется развитию конкретных профессиональных навыков терапевта: построению альянса, концептуализации случая, структуре терапии, работе с эмоциональными процессами и профессиональной рефлексии.
Также я использую шестифокусную модель супервизии (Hawkins & Shohet), которая помогает исследовать не только клиента и интервенции терапевта, но и сам терапевтический процесс: отношения, реакции специалиста и более широкий профессиональный контекст.
В своей работе я опираюсь на современные исследования эффективности психотерапии, развитие практических навыков и элементы преднамеренной практики.
Я рассматриваю супервизию как пространство для развития профессионального мастерства, клинического мышления и устойчивой терапевтической позиции.
